Ce séminaire propose un aperçu théorique et des exercices pratiques relatifs à la dramathérapie. Les participant.e.s pourront passer de la réalité quotidienne à la réalité dramatique et utiliser des formes d’expression créatives pour réfléchir et favoriser le travail sur soi.

Nos intervenant.e.s expérimenté.es vous proposeront des apports théoriques, vous accompagneront lors d’exercices pratiques et partageront leur expertise sur différents aspects de la dramathérapie, tels que les principes de base ou la réalité dramatique selon Dr Susana Pendzik.

Professionnel.le.s du domaine psychosocial et pédagogique, du domaine de la santé et du théâtre.

Le séminaire s’adresse aux personnes intéressées par une formation en art-thérapie ou qui souhaitent élargir leurs connaissances et leurs compétences dans ce domaine. Il n’est pas nécessaire d’avoir des connaissances préalables, le séminaire étant une introduction à la thématique.

Les participant.e.s connaissent et comprennent les concepts de base fondamentaux de la dramathérapie. Par l’expérience personnelle, ils expérimentent l’impact de la réalité dramatique et y réfléchissent à l’aide d’apports théoriques.

Le séminaire d’introduction sert à la prise de décision pour la formation en art-thérapie avec la méthode de la dramathérapie et offre une base pour les participant.e.s à la formation continue. Il permet d’élargir l’horizon, tant sur le plan personnel que professionnel.

Si le séminaire est complet ou ne peut pas être organisé en raison d’un nombre insuffisant d’inscriptions, vous en serez informé le plus rapidement possible.

Nous nous réjouissons de votre intérêt pour un séminaire chez nous au DTI.

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• Définition et manifestations du trouble du spectre autistique (TSA)
• Causes et origines du TSA
• Particularités de la perception et du traitement de l’information chez les personnes atteintes de TSA
• Approches et méthodes pour aider les personnes atteintes de TSA
• Découverte de nombreux exemples pratiques et supports pédagogiques
• Présentation de concepts pédagogiques utiles tels que le modèle TEACCH et la communication assistée

Art-thérapeutes et spécialistes ayant des connaissances de base en art-thérapie/dramathérapie (participation à un séminaire d’introduction de deux jours obligatoire), étudiant-es de la formation en dramathérapie.

Les participants connaissent certains concepts fondamentaux de la pédagogie et de la pédagogie spécialisée. Ils sont capables de reconnaître les liens entre les représentations sociales et les concepts éducatifs.

Si le séminaire est complet ou s’il ne peut avoir lieu en raison d’un nombre insuffisant d’inscriptions, vous en serez informé dans les plus brefs délais.

Nous vous remercions de l’intérêt que vous portez à l’un de nos séminaires au DTI.

Ce séminaire offre une introduction complète à la théorie systémique et transmet aux participants des connaissances et des compétences fondamentales :

• Caractéristiques du travail systémique
• Application de concepts d’action orientés vers le système
• Apprentissage d’interventions systémiques dans les entretiens et animation de processus
• Développement d’une attitude systémique de base
• Enrichissement de son propre concept thérapeutique avec des techniques d’intervention systémiques

Ce séminaire permet aux participants de comprendre les bases de la théorie systémique et de les appliquer dans leur travail thérapeutique. Il les aide à utiliser de manière ciblée les techniques d’intervention systémiques et à développer leur concept thérapeutique.

Art-thérapeutes de toutes disciplines souhaitant actualiser leurs connaissances et professionnels de la psychologie et du travail social.

• aperçu de la théorie des systèmes et des concepts d’action systémiques.
• Mise en pratique d’une approche systémique, d’une modération de processus orientée vers les systèmes et de techniques de conversation systémiques.
• Discussion sur les différences entre le travail systémique et non systémique, ainsi qu’entre la thérapie et le conseil.

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La journée combine des apports théoriques avec des méthodes créatives et expérientielles : mouvement, histoires, travail scénique et – autant que possible – exercices en pleine nature. L’objectif est de permettre de nouvelles perspectives et d’expérimenter des approches pratiques pour travailler sur ces thèmes existentiels.

Alison Kelly et Dr Alyson Coleman sont des dramathérapeutes exerçant au Royaume-Uni, toutes deux formées à la Sesame Method of Dramatherapy. Elles possèdent une longue expérience de l’accompagnement des personnes confrontées à la perte et au deuil et sont auteures de plusieurs publications spécialisées (notamment Beginning, Middle, End, Routledge 2012 ; Two to One, Palgrave 2017).

Le repas de midi et l’hébergement doivent être réservés individuellement directement auprès du lieu de la conférence à Herzberg.

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dramathérapeutes diplômé·e·s

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